La idea básica del pensamiento de John Dewey acerca de la educación está centrada en el desarrollo de la capacidad de raciocinio y espírito critico del alumno, para Dewey, era de vital importancia que la educación no se restringiera a la enseñanza del conocimiento como algo terminado, sino que el conocimiento y las habilidades del estudiante deberían ser integrados a la vida como ciudadano, persona, ser humano, es decir, que debería practicar todo lo que aprendía, de ahí que haya surgido el concepto de aprender haciendo, aprender a través de experiencias vividas por el propio alumno. Sin embargo, en aquel momento su visión era considerada idealista, entonces al final de la década de 1890, John Dewey empezó a adoptar una nueva posición, que es lo que llamamos hoy pragmatismo.
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